Nid oes isafswm oedran cyfreithiol ar gyfer pryd y gall plant ddechrau cerdded ar eu pen eu hunain i'r ysgol neu gyrchfannau eraill. Pan fyddan nhw'n gwneud hynny, gall fod yn amser cyffrous wrth iddyn nhw honni eu hannibyniaeth. Ond, i rieni, gall hefyd fod yn gyfnod pryderus, yn enwedig o ran diogelwch ar y ffyrdd. Mynnwch gyngor ar gyfer diogelwch cerdded i blant.
Un o'r ffyrdd mwyaf effeithiol o baratoi plant yw dechrau'n ifanc ac ymarfer trwy brofiad go iawn, fel cerdded i'r ysgol, y parc neu'r maes chwarae.
Mae plant sy'n datblygu ymwybyddiaeth o'r ffyrdd yn yr ysgol gynradd mewn sefyllfa llawer gwell pan fyddant yn symud i'r ysgol uwchradd.
Nid oes isafswm oedran cyfreithiol pan ganiateir i blentyn gerdded ar ei ben ei hun.
Chi a'ch plentyn sydd i benderfynu a bydd yn dibynnu ar eu hyder a'r llwybrau y maent yn eu cymryd.
Sut i ddysgu ymwybyddiaeth o ffyrdd eich plentyn
Wrth gyflwyno plant ifanc i ymwybyddiaeth ffyrdd, mae'n bwysig cofio eu bod yn gweld traffig mewn gwahanol ffyrdd i oedolion.
Ni allant bob amser farnu cyflymder neu bellter cerbydau na ble mae'r sain yn dod oherwydd bod eu gweledigaeth ymylol yn ddwy ran o dair o un oedolyn.
Gall plant hefyd gael eu tynnu'n hawdd.
Beth allwch chi ei wneud:
- Gosodwch enghraifft: stopio, edrych a gwrando, peidiwch â chymryd risgiau ac osgoi defnyddio'ch ffôn symudol wrth groesi'r ffordd
- Plygwch i lawr i lefel eu llygaid i gael syniad o'r hyn y gallant ac na allant ei weld
- Dod o hyd i le diogel i groesi lle gallwch weld yn hawdd, yn ddelfrydol wrth groesfan neu i ffwrdd o geir sydd wedi parcio a phan mae'n glir, cerddwch yn syth ar draws
- Siaradwch am y traffig a welwch ar eich ffordd a'r lleoedd gorau i groesi, a gofynnwch gwestiynau am gyflymder a maint gwahanol gerbydau
- Mewn mannau tawel, yn raddol yn caniatáu i'ch plant ymarfer gwneud penderfyniadau ynghylch ble a phryd i groesi'r ffordd.
Am fwy o wybodaeth a chyngor am ddiogelwch ar y ffyrdd, ewch i Think yr Adran Drafnidiaeth! Gwefan addysgol.
Annog annibyniaeth
Wrth i blant gyrraedd yr ysgol gynradd uchaf byddant am ddod yn fwy annibynnol.
Defnyddiwch yr amser hwn i atgyfnerthu eu hymwybyddiaeth o'r ffordd a'u hannog yn raddol i wneud eu penderfyniadau eu hunain:
- Ymarfer cerdded i'r ysgol ac i leoliadau eraill gyda'ch gilydd. Dechrau gadael iddynt arwain y ffordd a gwneud penderfyniadau ynghylch ble a phryd i groesi
- Unwaith y bydd y ddau ohonoch yn hyderus, gallent gerdded ychydig ymhellach ymlaen
- Pan fyddant yn barod i fynd ar eu pennau eu hunain, gweithiwch lwybr gyda'i gilydd gan ddefnyddio ffyrdd tawelach ac osgoi cyffyrdd prysur. Cerddwch y llwybr gyda nhw i dynnu sylw at fannau croesi da a phethau i wylio amdanynt
- eu hannog i gerdded gyda ffrindiau lleol (efallai y byddwch am osod rhai rheolau sylfaenol gyda rhieni eraill yn gyntaf)
- Atgoffwch nhw i osgoi tynnu sylw fel sgwrsio â ffrindiau, defnyddio ffonau symudol neu wisgo clustffonau wrth groesi ffyrdd.
Eisiau mwy o wybodaeth?
Dysgwch fwy am fanteision cerdded neu gerdded yr ysgol
