Gweithiodd Sustrans gyda thair ysgol yn agos at Ardal Rheoli Ansawdd Aer gan gyflwyno cyfres o wersi strwythuredig a oedd yn archwilio achosion a dangosyddion amgylcheddol llygredd aer.
Yr Her
Datganodd canol tref Lewes a'r gyratory Newhaven (A259) Ardaloedd Rheoli Ansawdd Aer yn 2005 a 2014 yn y drefn honno oherwydd lefelau uchel o nitrogen deuocsid (NO2).
Mae'r ddwy ardal wedi'u hamgylchynu gan dai preswyl ac ysgolion cynradd sy'n gwasanaethu'r gymuned leol. Defnyddir ceir yn aml mewn amseroedd gollwng a chasglu ysgolion, gan achosi tagfeydd ac anfodlonrwydd lleol ymhlith trigolion cyfagos.
Mae idling yn broblem y tu allan i rai ysgolion, gyda pheiriannau yn cael eu gadael yn rhedeg am 10 munud neu fwy. Roedd canlyniadau Arolwg Dwylo i Fyny cyn i brosiect Sustrans ddechrau yn dangos bod nifer isel o gerdded a beicio ymhlith y dosbarthiadau a gymerodd ran. Adroddodd athrawon hefyd fod nifer fach o ddisgyblion sy'n byw gerllaw (tua 200 metr) yn cael eu gyrru i gatiau'r ysgol.
Yr hyn a wnaethom
Gweithiodd Sustrans gyda thair ysgol yn agos at Ardal Rheoli Ansawdd Aer rhwng Hydref 2018 a Mai 2019. Roedd y disgyblion rhwng 8 a 10 oed a dim ond ymwybyddiaeth sylfaenol o ansawdd aer oedd ganddynt cyn y prosiect.
Dros gyfnod o ddau fis, ymwelodd Swyddogion Teithio Llesol Sustrans â phob ysgol ar chwe achlysur, gan gyflwyno cyfres o wersi strwythuredig a oedd yn archwilio achosion a dangosyddion amgylcheddol llygredd aer. Roedd disgyblion hefyd yn mesur lefelau NO2 mewn tri lleoliad ar dir yr ysgol. Anfonwyd y tiwbiau prawf i labordy a dadansoddwyd y canlyniadau'n ddiweddarach gan ddisgyblion i bennu ansawdd aer lleol.
Yn ystod sesiynau 5 a 6, cymerodd myfyrwyr ran mewn cystadleuaeth lle argraffwyd y poster buddugol yn broffesiynol ar gardiau post A5. Dosbarthwyd y rhain o amgylch yr ysgol ac i rieni yn ystod y sesiwn olaf, fel modd o ymgyrchu am aer glanach a rhannu'r hyn yr oedd y myfyrwyr wedi'i ddysgu.
Erbyn diwedd y prosiect, roedd disgyblion yn gallu enwi llygryddion cyffredin a gwneud cysylltiadau rhwng defnyddio ynni, trafnidiaeth ac ansawdd aer. Adroddodd llawer o sgyrsiau a oedd wedi newid ymddygiad aelod o'r teulu yn gadarnhaol
Ffeithiau allweddol
- Ymgysylltu tair ysgol
- 90 disgybl gyda mwy o ymwybyddiaeth o ansawdd aer
- Tri digwyddiad dysgu a rennir ar gyfer ffrindiau a theuluoedd
