Cyhoeddedig: 18th AWST 2023

Rydym am feicio i'r ysgol yn ddiogel fel bod ein Bws Beic yn brotest: Stori Katherine

Gan ddechrau gyda dim ond pum teulu, mae Bws Beic Shawlands yn Glasgow wedi tyfu'n fudiad cymdeithasol bywiog. Yn y blog hwn, gofynnwn i un o'r cyd-sylfaenwyr, Katherine Cory, am sut brofiad yw rhedeg bws beic a'r gwahaniaeth y mae wedi'i wneud i fywydau pobl ifanc.

Pupils and parents in the Shawlands Bike Bus, Glasgow, travelling to school together

Mae disgyblion a rhieni yn Bws Beic Shawlands, Glasgow, yn teithio i'r ysgol gyda'i gilydd bob dydd Gwener. Credyd: Katherine Cory

Sut wnaethoch chi sefydlu'r Bws Beic a sut mae wedi esblygu ers hynny? 

Roedd fy merch wedi dechrau yn y cynradd un ym mis Hydref 2021 ac roedd gan lawer o'i ffrindiau yn y gymdogaeth hefyd. 

Roedden ni jest yn dod allan o Covid [lockdown] ac roedd y plant wedi dysgu sut i bedoli. 

Roeddem yn awyddus i fynd â'u beiciau i'r ysgol, ond buan iawn y daeth yn amlwg nad oedd yn ddiogel i bedoli gyda ni ar y ffyrdd gan ei fod mor brysur. 

Roedd ymdeimlad o rwystredigaeth oherwydd bod gan y plant gymaint o ryddid yn ystod yr haf a doedden nhw ddim yn teimlo hynny o gwbl ym mhennod newydd eu bywydau. 

Fe welodd fy nghymydog, Gareth, sy'n un o gyd-sylfaenwyr eraill y bws beic, drydariad am fws beic yn Barcelona nad oedd wedi dechrau'n hir. 

Darllenon ni eu bod nhw wedi dechrau gyda phump teulu a ro'n i a Gareth yn adnabod pum teulu a fyddai efallai eisiau gwneud rhywbeth tebyg, felly fe wnaethon ni eu cysylltu nhw gyda'n gilydd. 

Dechreuon ni'r dydd Gwener nesaf ar Nos Galan Gaeaf ac roedd hi'n arllwys gyda glaw ond fe wnaethon ni gynllunio llwybr a chychwyn arni serch hynny. 

Roedd cymaint o lawenydd ac emosiwn ar yr un cyntaf hwnnw, ac roedd oedolion yr ydym yn edrych ar ei gilydd ac yn rhwygo. 

Roedd yn teimlo'n arbennig iawn ac roedd y plant wrth eu boddau.  

Nid ydym wedi methu dydd Gwener mewn dwy flynedd, ar wahân i pan fu rhybuddion tywydd cwpl o weithiau. 

Rydym bellach yn recriwtio 60 neu 70 o gyfranogwyr bob dydd Gwener, ond rydym wedi bod yn cyrraedd 90. 

Roedd cymaint o lawenydd ac emosiwn ar yr un cyntaf hwnnw, ac roedd oedolion yr ydym yn edrych ar ei gilydd ac yn rhwygo. Roedd yn teimlo'n arbennig iawn ac roedd y plant wrth eu boddau.
Bicycle with handmade sign that reads 'Caution bike bus'.

Mae'r plant ysgol wedi gwneud ffrindiau newydd ac wedi dysgu sgiliau gwerthfawr diolch i'r bws beic. Credyd: Katherine Cory

Sut oedd ymateb y plant a'r rhieni? 

Mae'n gymuned yr ydym wedi'i hadeiladu ac mae'n rhan o'n bywydau wythnosol. 

Mae'r plant wedi gwneud ffrindiau ac maen nhw'n teimlo fel eu bod nhw'n rhan o rywbeth pwysig. 

Mae gennym rai plant sydd wedi bod yn ei wneud ers blynyddoedd ac maen nhw bellach yn yr oedran lle maen nhw'n dechrau cerdded i'r ysgol gyda'u ffrindiau. 

Felly, cawsom y plant hŷn i ddechrau ymgymryd â rhai o'r rolau oedolion. 

Gallant gyd-arwain y reidiau, briffio pawb ar y dechrau, gweithredu fel y 'ysgubwr' yn y cefn neu ddewis y gân ar gyfer y rhestr chwarae. 

Rydyn ni eisiau iddyn nhw ei berchen oherwydd mai eu peth nhw yw e, a hoffem iddyn nhw barhau i feicio i'r ysgol uwchradd. 

 

Sut mae'r berthynas â'r ysgol wedi bod? 

Mae'r berthynas â'r ysgol wedi bod yn anhygoel. 

Mae'r pennaeth wedi bod yn gefnogol iawn, ac ymunodd y dirprwy bennaeth â'r bws beic ar ddiwrnod olaf y tymor ym mis Mehefin. 

Yn anecdotaidd, rydym yn gwybod gan yr athrawon bod plant o'r bws beic yn dod yn hapus, yn llawn egni ac yn barod ar gyfer yr ysgol. 

Hefyd, mae'r cyngor wedi rhoi arian i ni ar gyfer sied feiciau newydd oherwydd ein bod wedi tyfu'n well na'r llall. 

A group of children and adults on bikes stopped at a crossing whilst on their bike bus to school.

Mae cydweithio cymunedol wedi bod yn allweddol i lwyddiant y bws beic. Credyd: Katherine Cory

Ydych chi wedi wynebu unrhyw heriau wrth iddo fynd yn fwy dros amser a sut ydych chi wedi goresgyn y rheini? 

Rydym wedi cael llawer o heriau. 

Mae'n rhaid i ni lywio cyffordd brysur yn Shawlands gyda phedair ffordd sy'n mynd drwyddo felly, fel y gallwch ddychmygu, mae'n brysur iawn.  

Mae'r dilyniant goleuadau gwyrdd yn eithaf byr ac, wrth i ni dyfu, ni allem gael pawb drwodd mewn pryd. 

Mae'r rheol anysgrifenedig hon, os ydych chi'n teithio mewn grŵp mawr o feiciau, rydych chi'n gweithredu fel bws felly os yw'r goleuadau'n newid ewch gyda'ch gilydd a pharhau i fynd. 

Mae hynny'n gallu teimlo'n eithaf brawychus gan mai eich ymateb naturiol fyddai stopio wrth y golau coch - ond yna byddwch chi'n cael eich gwahanu. 

Rhoddodd y cynghorwyr lleol ni mewn cysylltiad â Chyngor Dinas Glasgow ac erbyn hyn mae gennym y botwm smart hwn y gallwn reoli'r goleuadau traffig ag ef. 

Ni fydd gan bob cyngor fodd i wneud hyn, ond rwy'n credu ei fod yn dangos y gall cysylltu â'ch cynghorwyr lleol a lleisio'r pethau y mae angen help arnoch chi weithio gyda nhw. 

Mae Ysgol Gynradd Shawlands yn ysgol fawr, amrywiol felly nid oes gan bob un o'r plant feiciau na phedal, mae hynny wedi bod yn her arall. 

Ni ddylai fod unrhyw rwystrau i blant feicio i'r ysgol. 

Rydym wedi bod yn gweithio gydag elusen o'r enw Women on Wheels i ddarparu hyder i adeiladu a dysgu reidio cyrsiau. 

Children and adults chatting and smiling before they set off cycling to school on the bike bus

Mae'r trefnwyr yn parhau i siarad â rhieni a phlant i ddarganfod beth yw'r rhwystrau a mynd i'r afael â nhw. Credyd: Katherine Cory

Sut mae'r gair am y Bws Beic yn mynd allan? 

Mae rhai o'r rhieni bysiau beic yn gwisgo festiau vis uchel gyda 'tîm croeso' wedi'u hysgrifennu ar y cefn fel y gall rhieni sgwrsio â nhw yn y maes chwarae. 

Rydym hefyd yn gosod posteri i fyny ger y giatiau ac yn annog yr ysgol i'w gynnwys yn eu cylchlythyrau a phethau felly. 

Mae yna blant yn yr ysgol a fyddai fwy na thebyg wrth eu bodd yn dod ar y bws beic, ond efallai nad ydynt yn teimlo ei fod ar eu cyfer nhw, ond rydyn ni eisiau gwneud i bawb deimlo fel eu bod nhw'n gallu ymuno.  

Dyna pam ei bod yn bwysig iawn ein bod yn canolbwyntio ar siarad â theuluoedd, dysgu ganddynt am yr hyn a fyddai'n eu hannog i ymuno ac yna dod o hyd i'r modd neu'r arian i wneud hyn, fel gyda'r cwrs beicio yn Menywod ar Olwynion. 

 

Pa gyngor fyddech chi'n ei roi i bobl sy'n ystyried dechrau bws beic? 

Mae'n bosibl dechrau gyda dim ond pum teulu, fel ni, felly siaradwch â'ch cymdogion a'ch ffrindiau ar y ffordd yn ôl o'r ysgol neu yn y maes chwarae a gweld a fyddai unrhyw un yn barod i roi cynnig arni. 

Mae'r gymuned fysiau beiciau fyd-eang yn gyfeillgar iawn, yn galonogol ac yn gymwynasgar - felly byddwn yn argymell cysylltu ag eraill am gyngor. 

Hefyd, cysylltwch â'ch heddlu cymuned leol a dywedwch wrthyn nhw beth rydych chi'n ei wneud. 

Maen nhw'n gefnogol iawn i ni ac wedi dod gyda ni cwpwl o weithiau ar eu beiciau.

Ni ddylai fod unrhyw rwystrau i blant feicio i'r ysgol.

Beth yw eich nodau a'ch dyheadau ar gyfer dyfodol y bws beicio? 

Rydyn ni wedi cysylltu nawr â 'bicibús' Barcelona, fel y'i gelwir yn Gatalaneg, ac aethom allan yno ym mis Mawrth gyda rhai o'r plant. 

Gwnaethom helpu i drefnu'r uwchgynhadledd bws beic gyntaf gyda chynrychiolwyr o Portland, Caerdydd, Caerwrangon a Cologne. 

Mae gan Barcelona ffordd wahanol iawn o wneud pethau gan fod gofyn iddyn nhw gofrestru fel protest bob dydd Gwener. 

Fe wnaethon ni rannu mewnwelediadau o'n cydweithrediad â'r cyngor a'r 'botwm gwneud da hud', ond nid ydyn nhw wedi gweld unrhyw newidiadau fel hyn. 

Yn ddelfrydol, y nod terfynol yw cael dim bysiau beic ac yn lle hynny cael lonydd beicio diogel i blant a rhieni eu defnyddio. 

Mae ein bws beic yn brotest ac rydym yn mynd i barhau i wneud hyn nes bod pethau'n newid. 

Rydym wrth ein bodd â'n bws beic ac rydym wrth ein bodd yn ei wneud ond ni ddylem orfod ei wneud. 

 

Oes gennych chi ddiddordeb mewn sefydlu eich bws beic eich hun? Edrychwch ar ein pecyn cymorth FRideDays ar gyfer yr holl awgrymiadau ac arweiniad sydd eu hangen arnoch. 

  

Eisiau gwybod mwy am fwsoglau beiciau a'r manteision cadarnhaol sydd ganddynt? Darllenwch ein blog sy'n esbonio beth yw bws beic.

Rhannwch y dudalen hon

Darllenwch fwy o straeon personol o'r Alban